Le 26 mars, l'École Notre-Dame de Moncoutant a eu l'honneur d'accueillir Monica Neagoy, mathématicienne renommée et chercheuse au Conseil supérieur de l'éducation nationale, pour une formation dédiée à l'enseignement des mathématiques.

Cette formation a permis à nos enseignants d'explorer des approches pédagogiques innovantes et de découvrir des stratégies efficaces pour rendre l'apprentissage des mathématiques plus engageant pour les élèves. Monica a partagé ses connaissances et son expertise, suscitant des discussions passionnantes et des réflexions sur les meilleures pratiques en matière d'enseignement.

Les participants ont eu l'occasion de travailler sur des activités pratiques, d'échanger des idées et de réfléchir à la manière d'intégrer ces nouvelles méthodes dans leurs classes. L'enthousiasme et l'énergie qui ont régné durant cette journée témoignent de l'importance de la formation continue pour nos enseignants.

Nous remercions chaleureusement Monica Neagoy pour sa présence et son engagement envers l'éducation. Cette formation a été une véritable source d'inspiration pour notre équipe pédagogique, et nous sommes impatients de mettre en œuvre ces nouvelles idées dans nos cours de mathématiques.

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 Les élèves de PS, CP et CE1 de l'École Notre-Dame de Moncoutant ont eu l'opportunité de vivre un moment exceptionnel à l'extérieur, dédié à la découverte des 5 sens. Cette initiative vise à éveiller la curiosité des enfants tout en leur permettant d'apprendre de manière ludique et interactive.

Au programme de cette journée :

1. Création d'un musée d'objets naturels : Les enfants ont collecté divers éléments de la nature tels que des feuilles, des pierres et des fleurs pour créer un musée éphémère. Cette activité leur a permis d'observer et d'apprécier la diversité de notre environnement.

2. Élaboration de parfums : En utilisant des fleurs et des herbes, les élèves ont pu concocter leurs propres parfums. Cette activité a stimulé leur sens de l'odorat et leur a permis de comprendre l'importance des senteurs dans notre quotidien.

3. Réalisation de sacs mystérieux du toucher : Les enfants ont participé à un jeu sensoriel où ils devaient deviner des trésors cachés dans des sacs, uniquement par le toucher. Cette activité a renforcé leur sens du toucher et leur capacité à identifier des textures.

Cette journée a été un véritable succès, favorisant l'apprentissage par l'expérience et le contact avec la nature. Nous remercions tous les enseignants qui ont contribué à faire de cet événement un moment inoubliable pour nos élèves.

Nous avons hâte de renouveler cette expérience enrichissante et de continuer à explorer le monde qui nous entoure !