L'année scolaire arrivera bientôt à son terme ! Le projet ECO ECOLE de cette année a encore suscité bien des questions, des recherches et des découvertes. A la suite du climat, des questions ont émergé sur les énergies. EN quoi seraient elles responsables du dérèglement climatique dont tout le monde parle ?
Chaque classe s'est mis en recherche : qu'est-ce que l'énergie ? Sous quelles formes existe-elle ? Pourquoi parle -t-on d’énergie verte ? Les démarches sont encore en cours. De la moyenne section au CM2, chacun s'y ait mis ! Les élèves de MS et GS ont recherché d'où vient la chaleur derrière la vitre. Après des expériences, ils en sont arrivés à visiter l'entreprise voisine de l'école Néonergie pour obtenir des explications. Les CP CE1 ont découvert l'énergie musculaire mais aussi thermique et lumineuse. Ils ont appris à fabriquer une lampe à huile pour Noël. Suite au voyage scolaire au Burkina Faso de leur enseignante, ils ont comparé avec surpise leur mode de consommation énergétique avec celle d'un élève burkinabè . Les CE1-CE2 ont beaucoup œuvré artistiquement. Ils ont aussi visité la chaufferie (à copeaux de bois ?) commune à l'école Notre-Dame et à la maison de retraite "les magnolias". Les CE2-CM1 se sont interrogés sur les énergies fossiles et les énergies renouvelables et envisagent la ville de demain. Les CM1 et CM2 quant à eux, sont devenus experts avec leurs exposés travaillés en petits groupes. Mais l'année n'est pas finie Les voyage de 2 et 3 jours vont les amener à découvrir le vent et sa force. En attendant le retour de labellisation de cette année, Il reste des surprises à découvrir et des fabrications à réaliser !
Les élèves ont découvert qu'il y a 2 CP : le CP 1 et le CP2.
A leur arrivée en CP1, les élèves ne savent pas parler le français. ils vont donc passer toutes une année à apprendre le vocabulaire et commencer à apprendre les lettres, les syllabes et les nombres.
En fin d'année de CP1, les 126 élèves de la classe, bien serrés ne comptent que jusqu'à 15 en français.
Lors d'une vidéo, les élèves de la classe à Moncoutant remarque qu'ils prononcent mal; "On dirait qu'ils disent onze bouchins !" (pour 11 bouchons) !
Suite au voyage vécu par Mme Bordeau au Burkina Faso en février mars, nos correspondants nous ont écrit ! Quelle joie de recevoir une lettre personnelle pour les CP !
Ils nous ont remercié de nos cadeaux et de nos lettres. En retour, nous avons préparé nos réponses.
Les élèves de troisième du collège Charles Péguy sont, pour certains, encore à l’heure de la réflexion concernant leur Parcours Avenir et l’intervention d’un professionnel du recrutement, M. Benjamin Amblard, leur a permis d’avancer dans leurs démarches d’orientation. En effet, un test de personnalité leur a été proposé et M. Amblard, ayant l’expérience des agences d’intérim, a pu échanger avec eux sur les domaines qui recrutent actuellement dans notre bassin de l’emploi. Une intervention qui a peut-être aidé certains élèves à affiner leur choix, d’autant plus que M. Amblard, ancien élève du collège, a retracé son cursus avec les jeunes, afin de rapprocher au mieux le monde de l’éducation et de l’entreprise.
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