Parmi les compétences à travailler au CP, il y a un travail de repérage dans l’espace. Il faut pouvoir se repérer dans l’école, dans la classe et dans son environnement proche. Après une visite des autres classes, nous avons utilisé le plan pour passer à l’abstraction. Ce gros chantier doit être le plus ludique possible ! Nous avons bâti ensemble une maquette à base de Lego : mise en place des portes, fenêtres, bureau de la maitresse, tableau…. Ensuite, muni d’un Lego, les enfants devaient venir déposer leur Lego pour symboliser leur place dans la maquette. Lucile et Naël sont les premiers à venir se placer. En attendant de mettre son propre Lego, nous avons vérifié le bon positionnement du Lego. La maîtresse a alors déposé les enfants à l’endroit exacte où ils l'avaient déposé. Grosse rigolade !! Lucile s’est retrouvée sur la table et Naël sur l’étagère…. De l’erreur nous avons réussi à se corriger et aider le reste du groupe à réfléchir ensemble pour ne pas se retrouver sur le bureau de la maîtresse. Objectif réussi : Nous avons tous retrouvé notre place. Bravo !

L’apprentissage de la lecture : toute une histoire !

Pour les enfants de la classe de CP, l’entrée dans ce nouveau cycle peut parfois être un grand pas vers l’inconnu et génère quelques appréhensions. A l’école notre Dame, c’est un prolongement de l’école maternelle avec une histoire travaillée en grande section qui va accompagner les enfants tout au long de l’année de CP. Le monde des Alphas est un outil ludique pour entrer dans la lecture. L’histoire de la Sorcière Furiosa qui veut s’accaparer les ALphas, personnages qui se transformeront en lettres et facilitera l’accès à la lecture. Pour que cette histoire soit des plus rocambolesque, la sorcière n’hésite pas à apparaître dans la cour pour la plus grande joie des enfants afin de motiver les enfants pour cette aventure extraordinaire de la lecture !!!!